🎯 Cartes Missions d'enquête
- 🎓 Lycée · variantes collège (45 min) et adultes
- 🕐 Séance de 60 à 90 min
- 📄 PDF 20 pages A4 · gratuit, sans compte
- ✂️ Préparation : 25 min environ
- 🏷 v1.0 · juillet 2026
36 missions réparties sur 12 catégories × 3 niveaux, plus 4 jokers et 3 missions collectives. Système de combos pour récompenser la spécialisation. Le PDF compte 20 pages A4 portrait : 8 planches de cartes suivies chacune de son verso, puis la fiche animateur, le tableau de scores, la fiche ressources et la fiche élève.
Comment l'imprimer
Les cartes portent un QR au dos, il faut donc deux passages à l'imprimante.
- Pages 1 à 16, sur papier épais (200 g au minimum) : en recto verso, avec l'option retournement sur le bord long. C'est le réglage par défaut d'à peu près toutes les imprimantes en portrait. Les dos sont imprimés en miroir pour tomber pile derrière leur carte.
- Pages 17 à 20, sur papier ordinaire : en recto simple. Ce sont la fiche animateur, le tableau de scores, la fiche ressources et la fiche élève.
Sans recto verso, imprimez seulement les pages impaires de la première plage : vous obtenez les cartes sans leur dos, donc sans accès au QR. Si la couleur pleine revient trop cher, cochez Dos économe en encre dans la barre du haut, la composition reste la même en turquoise sur fond papier.
Trois des 43 cartes du kit et le dos commun, au format réel 63 × 88 mm. Le QR du dos est propre à chaque carte et ouvre sa page de détail sur le téléphone.
Les 12 catégories du jeu
Chaque catégorie compte trois missions de difficulté croissante. Un élève qui enchaîne les trois d'une même catégorie déclenche le combo Trio.
- S1 · Cerveau
- ★ Raccourci mental
- ★★ Effet du temps de réflexion
- ★★★ Expérience d'amorçage
- S4 · Biais
- ★ Repère un biais
- ★★ Compare 2 traitements biaisés
- ★★★ Démontre le biais de cadrage
- S2 · Méthode
- ★ Formule une hypothèse
- ★★ Conçois un protocole
- ★★★ Réplique un protocole connu
- S6 · Stats
- ★ Trouve une stat alarmante
- ★★ Vérifie le taux de base
- ★★★ Démasque un biais d'échantillon
- S3 · Médias
- ★ Compare deux Unes
- ★★ Identifie l'angle
- ★★★ Cartographie une ligne édito
- S7 · Image
- ★ Image hors contexte
- ★★ Compare des cadrages
- ★★★ Détecte un deepfake
- S5 · Recherche
- ★ Compare 2 moteurs
- ★★ Utilise des opérateurs
- ★★★ Démontre une bulle de filtres
- S10 · Langage
- ★ Trouve un euphémisme
- ★★ Repère la langue de bois
- ★★★ Analyse un champ lexical
- S9 · Fact-check
- ★ Vérifie une info virale
- ★★ Recoupe 2 sources
- ★★★ Remonte à la source primaire
- S11 · IA
- ★ Compare 2 IA
- ★★ Repère une hallucination
- ★★★ Force une contradiction
- S12 · Rhéto
- ★ Repère un sophisme
- ★★ Liste 3 sophismes
- ★★★ Réfute un sophisme
- S13 · Illusions
- ★ Trouve une illusion bluffante
- ★★ Explique le mécanisme
- ★★★ Crée ton illusion
Règle du jeu
- Support : chaque élève reçoit une fiche élève (1 page A4, dernière page du PDF) où il note les cartes choisies, coche les critères au fur et à mesure de son travail, puis calcule son total au moment de la restitution.
- Solo ou binôme : par défaut, chaque élève joue seul avec ses 2-3 cartes. Variante binôme possible quand la classe est nombreuse ou pour favoriser le débat : 2 élèves se partagent un seul jeu de 2-3 cartes et collaborent. Les points restent ceux d'une partie solo, sans doublement, et une seule fiche élève suffit (signée par les 2 noms).
- Choix stratégique (pas une pioche aveugle) : chaque élève voit toutes les cartes et choisit 2 à 3 missions. Il assume sa stratégie, soit en se spécialisant pour viser un combo, soit en diversifiant les thèmes.
- Cap équité : max 2 élèves par catégorie. L'animateur arbitre les conflits selon l'ordre d'arrivée ou par tirage au sort, ce qui évite que toute la classe se rue sur Cognitif ⭐.
- Restitution carrousel (jusqu'à 36 min) : les élèves se regroupent par catégorie. Chaque sous-groupe affiche ses preuves au tableau ou sur table pendant 3 min, la classe circule et coche collectivement les critères ☐. Mission validée si tous les critères sont cochés, sinon 0 point.
- Jokers : utilisables 1 fois max par élève sur toute la séance.
Pourquoi le carrousel ? Avec 30 élèves × 2-3 cartes, une restitution séquentielle dépasse 60 min. Le carrousel borne la phase à environ 12 catégories × 3 min = 36 min, et la classe valide en parallèle.
🏆 Système de points
- ⭐ Niveau 1 = 1 pt
- ⭐⭐ Niveau 2 = 2 pts
- ⭐⭐⭐ Niveau 3 = 3 pts
- Combo Duo : 2 missions même catégorie, quel que soit le niveau → +2 pts
- Combo Trio : ⭐ + ⭐⭐ + ⭐⭐⭐ de la même catégorie → +5 pts
- Le Trio impose une progression complète L1→L2→L3 (le vrai défi). Il remplace le Duo, pas cumulable.
Exemple Trio. Cognitif ⭐ (1pt, 10min) + ⭐⭐ (2pts, 20min) + ⭐⭐⭐ (3pts, 30min) = 6 pts + Combo Trio (+5) = 11 pts en ~60 min 🎉
Exemple Duo simple. Recherche ⭐ (1pt) + Recherche ⭐⭐ (2pts) = 3 pts + Combo Duo (+2) = 5 pts en ~25 min. Il reste du temps pour glisser une carte d'une autre catégorie.
📦 Contenu du PDF (12 pages A4 portrait)
- Fiche animateur : déroulé, barème, conseils, variantes pédagogiques.
- 8 pages de cartes au format TCG standard 63×88mm portrait : 36 missions (12 catégories × 3 niveaux), 4 jokers, 3 missions collectives 🎯. Six cartes par page A4.
- Tableau de scores : grille de suivi pour 24 élèves, à afficher en classe.
- Fiche ressources : liens vers fact-checkers, IA, moteurs alternatifs, statistiques fiables.
- Fiche élève : support de travail individuel (un exemplaire par élève).
Specs d'impression : papier 160-200 g/m² (cartonné léger), plastification recommandée pour la réutilisation. Découper les cartes au massicot après plastification.
D'où viennent les notions du jeu
Un kit qui apprend à vérifier ses sources se doit d'exposer les siennes. Chaque référence est donc suivie de ce qu'elle n'établit pas : c'est la moitié de l'information qu'un lecteur critique attend, et elle manque presque toujours.
Raccourcis mentaux et biais
Amos Tversky et Daniel Kahneman, « Judgment under Uncertainty: Heuristics and Biases », Science, vol. 185, n° 4157, 27 septembre 1974, p. 1124-1131. DOI
L'article ne dit pas que l'humain est irrationnel. Ses auteurs écrivent que les heuristiques sont « très économiques et généralement efficaces », les erreurs en étant le coût. Il décrit trois heuristiques, pas les longues listes de biais popularisées depuis, et leur portée reste discutée : plusieurs effets s'atténuent quand la question est posée en fréquences plutôt qu'en probabilités.
Daniel Kahneman, Thinking, Fast and Slow, Farrar, Straus and Giroux, 2011. Édition française : Système 1, système 2 : les deux vitesses de la pensée, traduit par Raymond Clarinard, Flammarion, 2012. notice BnF
Système 1 et Système 2 ne sont pas deux dispositifs du cerveau. Kahneman précise dans le livre qu'il s'agit de « personnages fictifs », commodes pour raconter, et la dichotomie est contestée comme taxonomie.
Rhétorique et illusions
Arthur Schopenhauer, L'Art d'avoir toujours raison, ou Dialectique éristique, texte posthume publié en 1864, traduit par Henri Plard, Circé, 1999.
Ce texte n'est pas une classification de sophismes, et son auteur le dit : il distingue la logique, la sophistique et l'éristique, qu'il définit comme « une escrime de l'esprit » visant à avoir raison quel que soit le fond. Les cartes s'en inspirent, elles ne s'en réclament pas comme d'une typologie.
F. C. Müller-Lyer, « Optische Urtheilstäuschungen », Archiv für Anatomie und Physiologie, 1889, p. 263-270. La figure dite d'Ebbinghaus est attestée à partir d'Edmund C. Sanford, A Course in Experimental Psychology, 1898.
Ebbinghaus n'a jamais publié l'illusion qui porte son nom : elle lui est attribuée par un contemporain. Le nom « cercles de Titchener » est également un abus, puisque Titchener reproduit la figure sans en revendiquer la paternité.
Vérification et recherche en ligne
Sam Wineburg et Sarah McGrew, « Lateral Reading and the Nature of Expertise », Teachers College Record, vol. 121, n° 11, 2019, p. 1-40. DOI
L'étude compare des vérificateurs professionnels à des historiens et des étudiants, et montre que les premiers quittent la page pour se renseigner ailleurs. Elle est descriptive : elle ne teste aucune méthode d'enseignement et ne prouve donc pas que le geste s'apprenne.
Eli Pariser, The Filter Bubble, Penguin Press, 2011. À lire avec Seth Flaxman, Sharad Goel et Justin M. Rao, « Filter Bubbles, Echo Chambers, and Online News Consumption », Public Opinion Quarterly, vol. 80, 2016, p. 298-320. DOI
La bulle de filtres est une hypothèse popularisée par un essai militant, pas un résultat établi. Les travaux empiriques postérieurs trouvent des effets dans les deux sens et d'ampleur modeste. La carte de niveau 3 demande donc de la tester, pas de la constater.
Cadre pédagogique et filiation
Arrêté du 29 mai 2024 fixant le programme d'enseignement moral et civique, Journal officiel du 12 juin 2024. Legifrance
Son annexe inscrit l'éducation aux médias et à l'information dans les programmes, du CP à la terminale, et précise que l'enseignement moral et civique « n'a pas vocation à se substituer » à elle. L'EMI reste transversale, sans horaire propre : ce kit vient en appui d'un enseignement existant, il n'en tient pas lieu.
CLEMI, Centre pour l'éducation aux médias et à l'information, service de Réseau Canopé. clemi.fr
Le CLEMI n'a ni produit ni relu ce kit. Le citer situe un cadre institutionnel, cela ne vaut pas caution. Son sigle vient par ailleurs de son nom d'origine, encore en vigueur dans le code de l'éducation, distinct de son nom d'usage.
CORTECS, Collectif de recherche transdisciplinaire esprit critique & sciences, association née en 2010 à Grenoble, Marseille et Montpellier. cortecs.org
Le CORTECS n'a ni produit ni validé ce kit : nous revendiquons sa filiation pédagogique, pas son aval. C'est une association déclarée, dont les membres enseignent à l'université, et non un laboratoire universitaire.
Nicolas Pinsault et Richard Monvoisin, Tout ce que vous n'avez jamais voulu savoir sur les thérapies manuelles, Presses universitaires de Grenoble, 2014. Sudoc
Exemple d'esprit critique appliqué à un domaine de santé, cité pour la démarche. Ce n'est ni un traité de pédagogie ni une preuve qu'un kit de ce genre produit un effet mesurable : le transfert des compétences hors du domaine enseigné reste le point le plus débattu.
"…", site:, -mot, filetype:pdf.Fiche animateur · Cartes Missions d'enquête
Lecture rapide avant la séance. À garder avec soi pendant le déroulé.
🕐 Déroulé de la séance (60 à 90 min)
- Phase 1 · Choix (5 min) : les élèves voient toutes les cartes et choisissent 2 à 3 missions. Tu arbitres pour respecter le cap de 2 élèves max par catégorie.
- Phase 2 · Travail autonome (30 à 45 min) : chaque élève remplit sa fiche au fur et à mesure (cartes notées, critères ☐ cochés). Tu circules dans la salle pour débloquer ceux qui se coincent et pour valider l'usage des jokers.
- Phase 3 · Restitution carrousel (36 min plafonnés) : les élèves se regroupent par catégorie. Chaque sous-groupe affiche ses preuves pendant 3 min, la classe coche collectivement les critères.
- Phase 4 · Calcul et debrief (5 min) : chacun finalise son total sur sa fiche élève, tu nommes à voix haute les combos validés, puis tu poses 2 questions de debrief : « Qu'est-ce que tu as appris d'inattendu ? » et « Quelle catégorie te semble la plus utile au quotidien ? ».
🎒 À avoir avec soi
- Les 43 cartes imprimées recto verso et plastifiées au format TCG 63×88mm (8 planches A4, 6 cartes par planche). Le dos de chaque carte porte un QR qui ouvre le détail de la mission sur le téléphone.
- Une fiche élève par participant
- Cette fiche animateur
- Un chronomètre visible (mur ou téléphone)
- Stylos, surligneurs pour le tableau de scores
🏆 Barème rapide
| ⭐ Mission L1 | 1 pt |
| ⭐⭐ Mission L2 | 2 pts |
| ⭐⭐⭐ Mission L3 | 3 pts |
| Combo Duo (2 même cat) | +2 pts |
| Combo Trio (L1+L2+L3 même cat) | +5 pts |
Mission validée = tous les critères ☐ cochés. Sinon, 0 point sur cette carte.
🎓 Variantes par public
- Collège (11-15 ans) : ne distribuer que les missions ⭐ et ⭐⭐, avec une durée totale réduite à 45 min. Privilégier les catégories Cognitif, Image, Langage et Illusions, plus accessibles. Seul le Combo Duo compte (le Trio n'est pas accessible).
- Lycée (15-18 ans) : version intégrale, toutes les missions et tous les niveaux. Le Combo Trio reste accessible aux élèves motivés.
- Adultes ou formation pro : ajouter les 3 missions collectives 🎯 (Débat éclair, Titre piège, Question à l'IA) en plus du jeu de base. Étirer la phase 2 à 60 min pour laisser plus de temps de réflexion. Ajouter une 5e phase de transfert (5 min) avec la question : « comment vais-je appliquer ça la semaine prochaine ? ».
💡 Conseils animateur
- Avant la séance : feuilleter les 36 missions pour savoir où chercher (utile en Phase 2 pour débloquer).
- Pendant le choix : rappeler que le combo Trio rapporte gros mais demande 60 min sur une seule catégorie. Les élèves indécis peuvent piocher au hasard pour se lancer.
- Pendant le travail : si un élève bloque, lui rappeler qu'il peut activer son joker Indice ou Coup de main.
- Pendant la restitution : valider les critères de bonne foi mais sans complaisance. Une preuve floue compte pour un critère non coché.
- Pour les classes sans téléphone : privilégier les catégories Cognitif, Méthode, Langage, Rhétorique et Illusions, qui se font à partir de documents papier ou de l'expérience directe.
Tableau de scores · Cartes Missions
Classe : Date : Animateur :
| Nom Prénom | Carte 1 (cat · niv) | Carte 2 (cat · niv) | Carte 3 (cat · niv) | Combo | Joker | Total |
|---|---|---|---|---|---|---|
Ressources utiles · où trouver les outils
Liens rapides pour les missions. À distribuer ou afficher au tableau.
🛡️ Fact-checking
- Décodex · lemonde.fr/verification
- AFP Factuel · factuel.afp.com
- Les Décodeurs · lemonde.fr/les-decodeurs
- Snopes (anglais) · snopes.com
- Vrai ou Fake (France Info) · francetvinfo.fr/vrai-ou-fake
🔍 Recherche d'image inversée
- Google Images · images.google.com (icône appareil photo)
- TinEye · tineye.com
- Yandex Images · yandex.com/images (souvent meilleur pour les visages)
🤖 IA à comparer
- ChatGPT · chatgpt.com
- Claude · claude.ai
- Le Chat (Mistral) · chat.mistral.ai (français)
- Gemini · gemini.google.com
- Perplexity · perplexity.ai (avec sources)
🔎 Moteurs de recherche alternatifs
- DuckDuckGo · duckduckgo.com (sans tracking)
- Qwant · qwant.com (français)
- Ecosia · ecosia.org (plante des arbres)
- Opérateurs utiles : "…", site:, -mot, filetype:pdf
🧠 Sophismes et biais
- Cortecs · cortecs.org (guides pédagogiques)
- Hygiène mentale · chaîne YouTube
- Tronche en Biais · chaîne YouTube
- Wikipedia FR : « Liste de sophismes », « Liste de biais cognitifs »
📊 Statistiques fiables
- INSEE · insee.fr (statistiques France)
- Eurostat · ec.europa.eu/eurostat (UE)
- Our World in Data · ourworldindata.org (anglais, monde)
- data.gouv.fr · data publique française
Fiche élève · Cartes Missions
Un exemplaire par élève. À remplir pendant et à la fin de la séance.